Mikhail Bakhtin, Bernard Schneuwly e Jean-Michel Adam são importantes teóricos que contribuíram para os estudos sobre gêneros textuais. Bakhtin, por exemplo, defendia que os gêneros são construções sociais e históricas, que refletem as relações entre as pessoas e as instituições. Já Schneuwly e Adam desenvolveram uma abordagem didática para o ensino de gêneros, que considera as características linguísticas e discursivas de cada tipo de texto. Eles propuseram uma sequência didática que parte da análise dos gêneros em uso na sociedade, passa pela identificação das características de cada gênero e culmina na produção de textos pelos alunos.
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