A escola inclusiva não deve limitar-se a utilizar um único meio de comunicação, ao contrário, ela deve favorecer a utilização de uma multiplicidade...

A escola inclusiva não deve limitar-se a utilizar um único meio de comunicação, ao contrário, ela deve favorecer a utilização de uma multiplicidade de vias comunicativas, não restringindo-se apenas ao uso da comunicação oral convencional. Essa visão é importante para que todos exerçam o direito de se expressarem e serem compreendidos. MANZINI, E. J.; DELIBERATO, D. Portal de ajudas técnicas para educação: equipamento e material pedagógico especial para educação, capacitação e recreação da pessoa com deficiência física : recursos para comunicação alternativa. Brasília, 2006. Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. A Comunicação Aumentativa e Alternativa somente é recomendada quando a criança apresenta impeditivos biológicos definitivos para desenvolvendo a linguagem oral. PORQUE A comunicação pode acorrer por meio de recursos verbais e não verbais, ou a partir da combinação entre ambos, de maneira a complementar a fala, ou até mesmo substituindo-a, de modo a construir vias alternativas de comunicação. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. Escolha uma opção: a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. b. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. c. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. d. As asserções I e II são proposições falsas. e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.