De acordo com Fiorentini e Lorenzato (2006, p. 5), a Educação Matemática pode ser compreendida como “[...] uma área de conhecimento das ciências so...

De acordo com Fiorentini e Lorenzato (2006, p. 5), a Educação Matemática pode ser compreendida como “[...] uma área de conhecimento das ciências sociais ou humanas que estuda o ensino e a aprendizagem da matemática”, sendo “[...] resultante das múltiplas relações que se estabelecem entre o específico e o pedagógico num contexto constituído de dimensões histórico epistemológicas, psicognitivas, histórico-culturais e sociopolíticas”. Fonte: ​FIORENTINI, D.; LORENZATO, S. Investigação em educação matemática: percursos teóricos e metodológicos. Campinas, SP: Autores Associados, 2006. Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. A Educação Matemática pode ser considerada como interdisciplinar, haja vista que incorpora elementos das ciências sociais e humanas. Esta interdisciplinaridade reconhece a complexidade do processo educativo, que vai além das fronteiras tradicionais da matemática. PORQUE II. Sabe-se da importância da contextualização, mas o principal é considerar os aspectos específicos da matemática.