Piaget afirmou que as crianças pequenas não conseguem conservar o relacionamento de igualdade, ou seja, elas não compreendem que a quantidade de uma substância permanece a mesma, mesmo que a forma ou o recipiente em que ela está mudem. Além disso, Piaget estendeu essa noção de conservação para interesses e valores, o que significa que as crianças também não conseguem entender que os valores e interesses de uma pessoa podem permanecer os mesmos, mesmo que sua aparência ou comportamento mudem. Portanto, é possível concluir que as crianças pequenas têm dificuldade em compreender a conservação em diferentes aspectos, incluindo quantidade, forma, recipiente, interesses e valores.
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Fundamentos e Contextos da Educação Especial e da Inclusão Escolar
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