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(IFPR | 2019 - adaptado) A instituição escolar constitui-se como um dos principais espaços de socialização secundária ao cumprir o papel de reprod...

(IFPR | 2019 - adaptado) A instituição escolar constitui-se como um dos principais espaços de socialização secundária ao cumprir o papel de reprodução da sociedade da qual faz parte e deseus mecanismos de dominação. A ação pedagógica desenvolvida na instituição escolar cumpreesse papel, por intermédio de processos de dominação cujo objetivo é a imposição de umdeterminado arbitrário cultural. A produtividade do trabalho pedagógico pode ser medida pelaintensidade em que consegue inculcar nos destinatários o arbitrário cultural que se propósreproduzir e pela capacidade de transferir esse habitus constituído para a maior quantidade de situações e campos diferentes.

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O texto apresentado é um trecho de uma questão do IFPR (Instituto Federal do Paraná) e aborda a função da instituição escolar como espaço de socialização secundária e reprodução da sociedade, por meio de processos de dominação e imposição de um determinado arbitrário cultural. A produtividade do trabalho pedagógico é medida pela capacidade de inculcar nos alunos o habitus cultural e transferi-lo para diferentes situações e campos.

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