Indicação de leitura: Psicologia e Educação: o conhecimento psicológico e o processo de escolarização; Conceitos básicos das teorias psicológicas d...

Indicação de leitura: Psicologia e Educação: o conhecimento psicológico e o processo de escolarização; Conceitos básicos das teorias psicológicas do desenvolvimento humano; Cultura e desenvolvimento psicológico: a perspectiva de Vigotsky; O papel do professor e as complexas relações escolares. Relacione as características descritas abaixo com as concepções de desenvolvimento e suas repercussões na escola. I - O papel do professor é auxiliar o aluno a desenvolver o seu talento, sem interferir em seus dons, pois o desenvolvimento e a aprendizagem ocorrem espontaneamente. II - Os comportamentos humanos são resultantes dos estímulos que recebem do meio ambiente. III - O ser humano age sobre o meio modificando-o de acordo com suas necessidades e, ao mesmo tempo, sofre a influência desse meio transformando-se, adaptando-se, desenvolvendo-se. IV - O professor deve planejar, organizar e executar situações de aprendizagens que reforcem positivamente os comportamentos. V - A educação constitui-se num processo que ocorre de dentro para fora, em que o aluno é ativo, e o professor somente atuaria nos níveis de desenvolvimentos já atingidos. I- inatista; II- ambientalista; III- interacionista; IV- ambientalista; V- inatista I - interacionista; II- ambientalista; III- interacionista; IV- inatista; V- ambientalista I- inatista; II- inatista; III- ambientalista; IV- interacionista; V- inatista I - ambientalista; II - interacionista; III- inatista; IV- ambientalista; V- interacionista I- ambientalista; II- inatista; III- ambientalista; IV- ambientalista; V- ambientalista