The steps/procedures described in Days 2 and 3 in the article “Helping students become autonomous learners: can technology help?” provide students ...
The steps/procedures described in Days 2 and 3 in the article “Helping students become autonomous learners: can technology help?” provide students with ALTERNATIVAS Cognitive and metacognitive skills Error correction techniques Reading and writing strategies Quality feedback on language only
💡 1 Resposta
Ed 
Os passos/procedimentos descritos nos Dias 2 e 3 no artigo "Ajudando os alunos a se tornarem aprendizes autônomos: a tecnologia pode ajudar?" fornecem aos alunos habilidades COGNITIVAS e METACOGNITIVAS. Esses passos incluem a definição de metas de aprendizagem, a seleção de recursos de aprendizagem, a monitorização do progresso e a reflexão sobre o processo de aprendizagem.
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