Segundo (MANTOAN, 2006, p. 9),“[...] a educação escolar não pode ser pensada nem realizada senão a partir da ideia de uma formação integral do alun...

Segundo (MANTOAN, 2006, p. 9),“[...] a educação escolar não pode ser pensada nem realizada senão a partir da ideia de uma formação integral do aluno – segundo suas capacidades e seus talentos – e de um ensino participativo, solidário, acolhedor”. Desta forma, sobre a inclusão escolar podemos assinalar: Assinale a alternativa INCORRETA: A) Construir alternativas que possibilitem a emancipação social dos diferentes sujeitos, fazendo uma clara opção política por um compromisso contra as discriminações, as desigualdades e o respeito à diversidade cultural, tem sido um dos grandes desafios da inclusão escolar e social. B) A inclusão escolar tem sido muito bem interpretada e trabalhada, tanto por parte da escola, seja ela comum ou especial, quanto dos profissionais da educação. C) Toda escola deve atender aos princípios constitucionais sem excluir nenhuma pessoa em decorrência de sua origem, raça, sexo, cor, idade ou deficiência. D) O direito à educação é natural e deve ser disponível para todos.