adotti (1999, p.288-289) afirma que Skinner pode ser considerado um representante da análise funcional do comportamento dos mais difundidos no Bras...

adotti (1999, p.288-289) afirma que Skinner pode ser considerado um representante da análise funcional do comportamento dos mais difundidos no Brasil, apresentando a aprendizagem por consequências recompensadoras e pelo condicionamento clássico, processo de aprendizagem que consiste na formação de uma associação entre um estímulo e uma resposta aprendida. [...] Segundo Skinner, o homem é um ser manipulável, criatura circunstancial, governada por estímulos do meio ambiente externo. Este tem a função de moldar, determinar o comportamento. Para isso, são organizados contingências de reforço, ou seja, quando desejamos que um organismo tenha um comportamento que não lhe é peculiar, começamos por reforçar o desempenho que se aproxime do esperado. A operacionalização deste método na escola envolve uma série de reforços com o propósito de condicionamento. Selecione qual alternativa representa os reforçadores mais utilizados em sala de aula pelo professor.