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Questão 4/10 - Oficinas Psicopedagógicas Leia o fragmento de texto: "A proposta de Grassi é fruto de sua experiência na intervenção psicopedagó...

Questão 4/10 - Oficinas Psicopedagógicas
Leia o fragmento de texto:
"A proposta de Grassi é fruto de sua experiência na intervenção psicopedagógica clínica e institucional. Organiza-se em etapas interligadas: Sensibilização - Estabelecendo vínculos e estreitando laços; Desenvolvimento - Construções psicopedagógicas: desenvolvendo funções e construindo conhecimentos; e Fechamento/Avaliação - Elaborando experiências e avaliando vivências. Objetiva a expressão de pensamentos e sentimentos, o exercício de funções psicomotoras e funções psicológicas superiores, de sujeitos que estão enfrentando dificuldades, através da linguagem lúdica”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRASSI, Tânia Mara, YABE, Izabela de Gracia. Rota de Aprendizagem da Aula 2, Videoaula do Tema 05 – A proposta de Grassi: caminhando e construindo saberes de Oficinas Psicopedagógicas.
Considerando o fragmento acima e as informações da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Videoaula do Tema 05 – A proposta de Grassi: caminhando e construindo saberes de Oficinas Psicopedagógicas, quanto a proposta de Grassi, analise as seguintes assertivas e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas:
I. ( ). Possibilidades de utilização de outras linguagens.
II. ( ). Dramatização, literatura fazendo uma abertura maior.
III. ( ). Atividades artísticas, com dança, música, brincadeiras.
IV. ( ). Proposta restrita aos jogos de regras e dinâmicas de grupo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta

A V – F – F – V
B V – F – V – F
C V – F – F – F

Essa pergunta também está no material:

Apol 1 segunda tentativa Oficinas Psicopedagógicas
7 pág.

Práticas Psicopedagógicas Centro Universitário UNINTERCentro Universitário UNINTER

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra A: V - F - F - V. I. (V) - A proposta de Grassi permite a utilização de outras linguagens além da verbal, como a lúdica, por exemplo. II. (F) - O texto não menciona a dramatização ou a literatura como uma abertura maior. III. (F) - O texto menciona atividades artísticas, mas não especificamente dança, música ou brincadeiras. IV. (V) - A proposta de Grassi não se restringe apenas aos jogos de regras e dinâmicas de grupo, mas também inclui outras atividades.

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