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A alternativa que não corresponde a um conhecimento de tecnologia requerido dos professores é a alternativa A) Linguagens avançadas para programação de computadores. Embora seja útil para alguns professores, não é um conhecimento essencial para a maioria dos professores que utilizam tecnologia em suas práticas pedagógicas. Os demais conhecimentos mencionados (B, C e D) são importantes para que os professores possam utilizar a tecnologia de forma eficaz em suas aulas.
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