Muitas vezes, o aluno com necessidades educacionais especiais não necessita de uma adaptação curricular ou de uma adaptação metodológica, apenas de...

Muitas vezes, o aluno com necessidades educacionais especiais não necessita de uma adaptação curricular ou de uma adaptação metodológica, apenas de um olhar individualizado do professor acerca da aprendizagem do aluno. Este tipo de adaptação é configura-se como uma prática didática e cotidiana: acompanhar o estudante de perto, dando atenção mais contante e individualizada, fazendo explicações dirigidas em sala de aula e, algumas vezes, fazendo uma orientação mais ampla em momentos especiais e em ambiente diferente da sala de aula. Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. O olhar individualizado é uma prática inclusiva do professor que pode e deve ser desenvolvido para todos os alunos PORQUE II. O olhar individualizado deve ser priorizado também no processo avaliativo da aprendizagem. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. Opções de pergunta 6: As asserções I e II são proposições falsas. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.