O trabalho intersetorial não se limita à reunião de setores e justaposição de projetos. Para sua efetivação, é necessário tanto o planejamento quan...

O trabalho intersetorial não se limita à reunião de setores e justaposição de projetos. Para sua efetivação, é necessário tanto o planejamento quanto a operacionalização compartilhada, criando um movimento colaborativo entre equipes. Dentre as ações fundamentais para o trabalho intersetorial, fazem parte as seguintes etapas: Escolha uma opção: a. Compartilhamento dos problemas de cada área e identificação dos setores com maior defasagem de orçamento. b. Definição de planos de ação e dos setores que irão controlar o cronograma de execução das demais áreas. c. Levantamento de demanda e distribuição de atividades para que cada setor a realize de forma independente. d. Centralização de controle das ações e divisão de orçamento. e. Definição de objetivos comuns e descentralização de decisões. Questão 16 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Não marcadaMarcar questão Texto da questão Na educação em saúde, os pactos, alianças e parcerias são importantes condições para a efetivação de um trabalho coerente que vá em direção das necessidades específicas de cada grupo com o qual se trabalha. Com base nesse trecho, avalie as afirmações a seguir. I - Alianças e parcerias em ações de educação em saúde visam à redução de riscos e ao fortalecimento de fatores protetores da saúde de crianças e jovens. II - A integração entre grupos aliados em parceria é mais eficiente, pois o apoio mútuo proporciona a reflexão conjunta para a resolução de problemas. III - Parcerias entre profissionais de um único setor pode promover ações mais direcionadas, favorecendo o monitoramento dos indicadores de avaliação. IV - O pacto com todos os setores sociais envolvidos na promoção de saúde é importante para as ações dentro do contexto escolar, pois as demandas são muito diversas e exige a atuação de diferentes setores e áreas profissionais. É CORRETO apenas o que se afirma em: Escolha uma opção: a. II e III. b. I, II e IV. c. II e IV. d. II, III e IV. e. I e II.