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A afirmação "o erro da criança passa a ser considerado como uma etapa necessária do processo de construção do conhecimento e não como uma inaptidão por parte do aprendiz" está relacionada aos estudos de Jean Piaget. Ele defendia que o erro faz parte do processo de aprendizagem e que é necessário que o aluno passe por essas etapas para construir seu conhecimento.
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