Com referência ao fracasso escolar e às abordagens comportamentalista, cognitivista, histórico-cultural, humanista e neuropsicológica na concepção ...

A afirmação apresentada na questão está incorreta. As abordagens mais recentes relacionadas à neuropsicologia não caracterizam as dificuldades de aprendizagem apenas a partir de déficits sociais e lesões cerebrais que gerem prejuízos no funcionamento individual levando ao fracasso escolar. Essas abordagens consideram que as dificuldades de aprendizagem podem ter origem em diversos fatores, como questões emocionais, ambientais, sociais, culturais, entre outros, e que o fracasso escolar é resultado de uma complexa interação entre esses fatores.