2. Passe o verbo para o futuro. a) Eles voltaram ontem. b) Vocês adoravam brincar. c) Eles bateram na porta. d) Meus pais viajaram ontem.

Portuguesando

há 2 anos

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há 4 meses

Para passar o verbo para o futuro, precisamos transformar as frases para que expressem uma ação que ocorrerá. Vamos analisar as alternativas: a) Eles voltaram ontem. → Eles voltarão ontem. (Incorreto, pois "ontem" não faz sentido no futuro.) b) Vocês adoravam brincar. → Vocês adorarão brincar. (Correto, está no futuro.) c) Eles bateram na porta. → Eles baterão na porta. (Correto, está no futuro.) d) Meus pais viajaram ontem. → Meus pais viajarão ontem. (Incorreto, pois "ontem" não faz sentido no futuro.) As alternativas b) e c) estão corretas ao passar para o futuro, mas a pergunta pede para passar o verbo para o futuro, então a resposta correta é: b) Vocês adoravam brincar.

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há 2 anos

a) Eles voltarão amanhã. b) Vocês adorarão brincar. c) Eles baterão na porta. d) Meus pais viajarão amanhã.

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3. Circule o verbo nas frases e escreva ao lado: ação, estado ou fenômeno da natureza.

6. Identifique o gênero textual de cada texto e escreva uma característica que identifica cada um.

7. Leia as orações e por meio dos verbos identifique o pronome correspondente:

a) Necessitamos estudar mais.
b) Necessita falar com você.
c) Necessitam prestar mais atenção.
d) Necessita falar com você.

8. Passe as orações para o tempo verbal solicitado:

a) Os alunos se______________ na aula em campo. (Divertir – pretérito).
b) Todos _ na trilha do engenho. (Caminhar – futuro)
c) A professora e seus alunos _______________ o diário de Makimdê Jambo (Encerrar – pretérito).

10. Observe atentamente cada pontuação do diálogo abaixo.
a) Escreva os nomes de todos os sinais de pontuação que aparecem no diálogo e escreva a função de cada um.
b) Qual o pronome pessoal que apareceu no diálogo? Ele está em qual pessoa? É do singular ou plural?

3. Circule o verbo nas frases e escreva ao lado: ação, estado ou fenômeno da natureza.

a) Chovia muito. ______________________________

b) Eles eram felizes. _

c) As crianças brincavam na praça. _______________

4. Utilize a pontuação adequada.

A festa junina está chegando e a professora perguntou
Quem será o cangaceiro E quem será a população
O Marista está organizando uma belíssima festa em homenagem a Mossoró

a) Quais sinais de pontuação você utilizou? Explique a função de cada.

RETOMADA 02
5. Leia os textos abaixo.

TEXTO 1

Ayrton Senna da Silva, ou simplesmente Sena, foi um piloto de fórmula 1 das décadas de 80 e 90.
Nasceu em São Paulo, no dia 21 de março de 1960 e morreu de maneira trágica em 01 de maio de 1994. (...)

TEXTO 2

6. Identifique o gênero textual de cada texto e escreva uma característica que identifica cada um.

RETOMADA 3
9. Leia a canção abaixo, circule os verbos, transforme-os na forma infinitiva e identifique a conjugação (mínimo de 5 verbos).

Amor Perfeito
Roberto Carlos

Fecho os olhos pra não ver passar o tempo
Sinto falta de você
Anjo bom, amor perfeito no meu peito
Sem você não sei viver
Vem, que eu conto os dias
Conto as horas pra te ver
Eu não consigo te esquecer
Cada minuto é muito tempo sem você
Sem você

Os segundos vão passando lentamente
Não tem hora pra chegar
Até quando te querendo, te amando
Coração quer te encontrar
Vem, que nos seus braços esse amor é uma canção
E eu não consigo te esquecer
Cada minuto é muito tempo sem você
Sem você

Eu não vou saber me acostumar
Sem sua mão pra me acalmar
Sem seu olhar pra me entender
Sem seu carinho, amor, sem você
Vem me tirar da solidão
Fazer feliz meu coração
Já não importa quem errou
O que passou, passou então vem
Vem, vem, vem

Português

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3. Circule o verbo nas frases e escreva ao lado: ação, estado ou fenômeno da natureza.

6. Identifique o gênero textual de cada texto e escreva uma característica que identifica cada um.

7. Leia as orações e por meio dos verbos identifique o pronome correspondente:

a) Necessitamos estudar mais.
b) Necessita falar com você.
c) Necessitam prestar mais atenção.
d) Necessita falar com você.

8. Passe as orações para o tempo verbal solicitado:

a) Os alunos se______________ na aula em campo. (Divertir – pretérito).
b) Todos _ na trilha do engenho. (Caminhar – futuro)
c) A professora e seus alunos _______________ o diário de Makimdê Jambo (Encerrar – pretérito).

10. Observe atentamente cada pontuação do diálogo abaixo.
a) Escreva os nomes de todos os sinais de pontuação que aparecem no diálogo e escreva a função de cada um.
b) Qual o pronome pessoal que apareceu no diálogo? Ele está em qual pessoa? É do singular ou plural?

3. Circule o verbo nas frases e escreva ao lado: ação, estado ou fenômeno da natureza.

a) Chovia muito. ______________________________

b) Eles eram felizes. _

c) As crianças brincavam na praça. _______________

4. Utilize a pontuação adequada.

A festa junina está chegando e a professora perguntou
Quem será o cangaceiro E quem será a população
O Marista está organizando uma belíssima festa em homenagem a Mossoró

a) Quais sinais de pontuação você utilizou? Explique a função de cada.

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3. Circule o verbo nas frases e escreva ao lado: ação, estado ou fenômeno da natureza.

6. Identifique o gênero textual de cada texto e escreva uma característica que identifica cada um.

7. Leia as orações e por meio dos verbos identifique o pronome correspondente:a) Necessitamos estudar mais.b) Necessita falar com você.c) Necessitam prestar mais atenção.d) Necessita falar com você.

10. Observe atentamente cada pontuação do diálogo abaixo.a) Escreva os nomes de todos os sinais de pontuação que aparecem no diálogo e escreva a função de cada um.b) Qual o pronome pessoal que apareceu no diálogo? Ele está em qual pessoa? É do singular ou plural?

4. Utilize a pontuação adequada.A festa junina está chegando e a professora perguntouQuem será o cangaceiro E quem será a populaçãoO Marista está organizando uma belíssima festa em homenagem a Mossoróa) Quais sinais de pontuação você utilizou? Explique a função de cada.

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7. Leia as orações e por meio dos verbos identifique o pronome correspondente:

a) Necessitamos estudar mais.
b) Necessita falar com você.
c) Necessitam prestar mais atenção.
d) Necessita falar com você.

10. Observe atentamente cada pontuação do diálogo abaixo.
a) Escreva os nomes de todos os sinais de pontuação que aparecem no diálogo e escreva a função de cada um.
b) Qual o pronome pessoal que apareceu no diálogo? Ele está em qual pessoa? É do singular ou plural?

4. Utilize a pontuação adequada.

A festa junina está chegando e a professora perguntou
Quem será o cangaceiro E quem será a população
O Marista está organizando uma belíssima festa em homenagem a Mossoró

a) Quais sinais de pontuação você utilizou? Explique a função de cada.