Sobre a avaliação institucional é correto afirmar que: a. É um instrumento no qual a escola pode analisar, com o coletivo da escola, os problemas,...
Sobre a avaliação institucional é correto afirmar que:
a. É um instrumento no qual a escola pode analisar, com o coletivo da escola, os problemas, as dificuldades e os avanços das propostas e dos projetos implementados, permitindo o aprimoramento da prática educativa.
b. É um instrumento de valoração dos resultados obtidos pelos alunos, comparando o desempenho dos alunos e alimentando o processo de seletividade da sociedade.
c. É um instrumento para diagnosticar a quantidade de conhecimentos adquiridos pelos alunos, determinando a responsabilidade do Estado com a qualidade do ensino oferecido nas escolas.
d. É um instrumento que serve para selecionar os alunos mais preparados e competentes, reconhecendo que alguns alunos conseguem atingir os objetivos educacionais mais rapidamente e outros necessitam de muito mais tempo para adaptar-se às exigências da escola.
e. É um instrumento classificatório, sancionador e quantificador imprescindível em toda forma de avaliação formativa, que visa a diagnosticar a situação de aprendizagem dos alunos.
a. É um instrumento no qual a escola pode analisar, com o coletivo da escola, os problemas, as dificuldades e os avanços das propostas e dos projetos implementados, permitindo o aprimoramento da prática educativa.
b. É um instrumento de valoração dos resultados obtidos pelos alunos, comparando o desempenho dos alunos e alimentando o processo de seletividade da sociedade.
c. É um instrumento para diagnosticar a quantidade de conhecimentos adquiridos pelos alunos, determinando a responsabilidade do Estado com a qualidade do ensino oferecido nas escolas.
d. É um instrumento que serve para selecionar os alunos mais preparados e competentes, reconhecendo que alguns alunos conseguem atingir os objetivos educacionais mais rapidamente e outros necessitam de muito mais tempo para adaptar-se às exigências da escola.
e. É um instrumento classificatório, sancionador e quantificador imprescindível em toda forma de avaliação formativa, que visa a diagnosticar a situação de aprendizagem dos alunos.
💡 1 Resposta
Ed 
A alternativa correta é a letra a. A avaliação institucional é um instrumento que permite a escola analisar, com o coletivo da escola, os problemas, as dificuldades e os avanços das propostas e dos projetos implementados, permitindo o aprimoramento da prática educativa. A avaliação institucional não é um instrumento de valoração dos resultados obtidos pelos alunos, nem serve para diagnosticar a quantidade de conhecimentos adquiridos pelos alunos, nem para selecionar os alunos mais preparados e competentes, nem é um instrumento classificatório, sancionador e quantificador imprescindível em toda forma de avaliação formativa.
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