Em relação a figura abaixo podemos afirmar que: (Fonte Google) Todo e qualquer processo de aprendizagem está diretamente ligado a formação do prof...
Todo e qualquer processo de aprendizagem está diretamente ligado a formação do professor e de suas vivências não levando necessariamente em consideração o aluno como protagonista das aulas. Para isso damos o nome de currículo oculto.
O currículo oculto representa uma parte da educação que está colocada em qualquer currículo e não necessariamente colocada em prática
O currículo oculto representa uma parte da educação que não está diretamente ligada ao aluo ou ao professor, mas faz parte dos conteúdos a serem ministrados no processo educacional. O currículo oculto representa uma dimensão implícita no processo educacional não que não está diretamente ligado ao professor ou a escola, o aluno vem com certa bagagem de conhecimento e poderá aleatoriamente colocar em prática.
O currículo oculto representa uma dimensão implícita no processo educacional não mensurável e informal, que fazem parte do cotidiano escolar, transmitindo experiências que reforçam o aprendizado sociocultural, na inter-relação professor aluno e o saber.
💡 2 Respostas
Ed 
A alternativa correta é: "O currículo oculto representa uma dimensão implícita no processo educacional não mensurável e informal, que fazem parte do cotidiano escolar, transmitindo experiências que reforçam o aprendizado sociocultural, na inter-relação professor aluno e o saber."
Loraine Petro Pérez
O currículo oculto é um conceito educacional que se refere a todas as lições, normas, valores e conhecimentos que são transmitidos de forma não explícita no processo educacional. Esses elementos não fazem necessariamente parte dos planos formais de estudo, mas influenciam significativamente a formação dos alunos.
De acordo com a descrição fornecida, o currículo oculto está diretamente relacionado à formação e às experiências do professor em sala de aula, sugerindo que a forma como os educadores ensinam e se relacionam com os alunos pode influenciar a transmissão desses aspectos “ocultos”. Isto pode incluir a forma como as relações são geridas, a comunicação não verbal, a gestão da sala de aula e outros aspectos não explicitamente encontrados no plano de estudos.
Neste contexto, é importante reconhecer que o currículo oculto pode ter um impacto significativo na aprendizagem dos alunos, uma vez que, embora não seja formalmente planeado, pode moldar as suas atitudes, valores e comportamentos. Reconhecer a presença e a influência do currículo oculto pode ser essencial para uma compreensão mais completa do processo educativo e para a promoção de um ambiente de aprendizagem eficaz e enriquecedor para todos os envolvidos.
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