O texto se refere ao processo de planejamento escolar participativo, que envolve a comunidade escolar em sua totalidade, incluindo pais, alunos, professores, coordenadores, orientadores, gestores e órgãos colegiados. O objetivo é definir a identidade da escola, respondendo a perguntas como onde estamos, o que queremos e onde queremos chegar, por meio de marcos como conceitual, situacional e filosófico.
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