Adriana Lleras-Muney utilizou o método de regressão descontínua para estudar a relação entre o momento em que os estados mudaram suas leis de escolaridade mínima e as posteriores mudanças na expectativa de vida nesses estados. Esse método permite comparar os resultados de grupos que estão próximos de uma fronteira de elegibilidade, como a idade mínima para frequentar a escola, por exemplo.
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