Desde os primeiros dias do desenvolvimento da criança, suas atividades adquirem um significado próprio em um sistema de comportamento social. Sendo...

Desde os primeiros dias do desenvolvimento da criança, suas atividades adquirem um significado próprio em um sistema de comportamento social. Sendo dirigidas a objetivos definidos, são retratadas através do prisma do ambiente da criança. O caminho do objeto até a criança e desta até o objeto passa por uma pessoa (VYGOTSKY, 1985, p. 39). Tal contexto corresponde à seguinte teoria:

Escolha uma opção:

Cognitivista.

Da aprendizagem significativa.

Didática.

Sociointeracionista.

Socioconstrutivista.

Pedagogia

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ESTÁCIO

mario pedroso guimaraes

06/03/2024

Respostas

06.03.2024

A teoria que corresponde ao contexto descrito é a Sociointeracionista (alternativa d). Essa teoria foi desenvolvida por Lev Vygotsky e destaca a importância da interação social no processo de aprendizagem, em que a criança constrói seu conhecimento a partir das interações com outras pessoas e com o ambiente em que está inserida.