Quais os modelos de formação docente que prevalecem nos programas de formação de professores no Brasil, segundo Saviani (2009): a. Os modelos “angl...

De acordo com Saviani (2009), os modelos de formação docente que prevalecem nos programas de formação de professores no Brasil são os modelos "anglo-saxônico, napoleônico e o pedagógico-didático", opção E. O modelo anglo-saxônico é caracterizado pela formação em nível superior, com ênfase na pesquisa e na produção de conhecimento. O modelo napoleônico, por sua vez, é marcado pela formação em nível médio, com ênfase na transmissão de conhecimentos técnicos e práticos. Já o modelo pedagógico-didático é centrado na formação de professores para a educação básica, com ênfase na teoria e na prática pedagógica.