Atividade Avaliativa de Desafios Educacionais para a Docência Superior_ Revisão da tentativa

Prévia do material em texto

04/03/2024, 14:48 Atividade Avaliativa de Desafios Educacionais para a Docência Superior: Revisão da tentativa
https://ead.fce.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3068437&cmid=3573 1/3
Iniciado em segunda, 4 Mar 2024, 14:17
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 4 Mar 2024, 14:47
Tempo
empregado
30 minutos 37 segundos
Avaliar 6,50 de um máximo de 10,00(65%)
Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,50
Questão 2
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
Página inicial / Meus cursos / NÚCLEO COMUM - EDUCAÇÃO / Desafios Educacionais para a Docência Superior
/ Atividade Avaliativa de Desafios Educacionais para a Docência Superior
Qual é o papel do Formador na concepção de Schön (1987/1988)?
Escolha uma opção:
a. Consiste somente no ato de ensinar e facilitar a aprendizagem
b. Consiste em buscar formas de ensinar ao formando aquilo que ele deverá aprender. Assim, estará adquirindo novos
conhecimentos
c. Consiste somente no ato de ensinar e facilitar a aprendizagem, pois não é possível ensinar ao formando aquilo que ele terá
que saber. Entretanto, é possível ajudá-lo a adquirir esse conhecimento.
d. Não consiste em buscar formas de ensinar ao formando aquilo que ele já aprendeu na vida prática, apenas em orientá-lo em
sua formação
e. Consiste no ato de ensinar e nas novas formas de fazer o formando “aprender a aprender" 
Sua resposta está incorreta.
No contexto da sociedade do conhecimento:
Escolha uma opção:
a. Produção de conhecimento distorce a capacidade crítica e sempre produz informações verdadeiras
b. A capacidade de análise e interpretação das informações são fundamentais no contexto da sociedade do conhecimento
devido a grande quantidade de informação disponível

c. As informações se comprovam por si mesmas de modo que a análise se apresenta como algo desnecessário
d. Ao desenvolver o pensamento crítico, o conhecimento é descontextualizado propagando falsas informações
e. O pensamento crítico falseia e propaga falsas informações, pois não as questiona
Sua resposta está correta.
https://ead.fce.edu.br/
https://ead.fce.edu.br/course/view.php?id=319
https://ead.fce.edu.br/mod/quiz/view.php?id=3573
04/03/2024, 14:48 Atividade Avaliativa de Desafios Educacionais para a Docência Superior: Revisão da tentativa
https://ead.fce.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3068437&cmid=3573 2/3
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 2,00
Questão 4
Correto
Atingiu 2,50 de 2,50
Quais os modelos de formação docente que prevalecem nos programas de formação de professores no Brasil, segundo
Saviani (2009):
Escolha uma opção:
a. Os modelos “anglo-saxônico e napoleônico”.
b. Os modelos determinados pelo MEC
c. Os modelos das antigas “Escolas Normais” 
d. Os modelos citados pela Nova LDB de 1996
e. Os modelos anglo-saxônico, napoleônico e o pedagógico-didático
Sua resposta está incorreta.
Segundo pesquisas, a preparação docente no ensino superior fica a cargo de disciplinas como “Metodologia do Ensino
Superior e Didática”. Em que sentido essas disciplinas contribuem para a formação docente
Escolha uma opção:
a. Para que após o término do curso de formação docente, este professor esteja preparado para utilizar as mais variadas
formas de ensino e, assim, possa suprir às necessidades de aprendizagem dos alunos.
b. Para preparar os professores a enfrentar todas as adversidades encontradas na educação superior, indicando formas de
condutas e avaliação para sala de aula.
c. Para que outras disciplinas do curso de formação docente não precisem dar aportes teóricos a estes professores sobre o
trabalho docente.
d. Para preparar os professores para atenderem às questões e exigências institucionais sobre ensino, pesquisa e extensão.
e. Para a reflexão sobre o papel do professor, sua forma de ensinar e aprender; orientam em relação ao planejamento e
organização de conteúdos programáticos a serem didatizados, como ainda, na organização de metodologias e
avaliações.
 

Sua resposta está correta.
04/03/2024, 14:48 Atividade Avaliativa de Desafios Educacionais para a Docência Superior: Revisão da tentativa
https://ead.fce.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3068437&cmid=3573 3/3
Questão 5
Correto
Atingiu 2,50 de 2,50
Quando foi criada a 3ª LDB/96 que surge com a exigência de ter um terço dos profissionais com Mestrado e Doutorado para
ministrar aulas no ensino superior?
Escolha uma opção:
a. 1999
b. 1996 
c. 1998
d. 1995
e. 1997
Sua resposta está correta.
◄ Síntese da Aula de Desafios Educacionais para a Docência Superior
Seguir para...
Fórum de Desafios para Docência do Ensino Superior ►
https://ead.fce.edu.br/mod/resource/view.php?id=7979&forceview=1
https://ead.fce.edu.br/mod/forum/view.php?id=3691&forceview=1