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Algumas ações, como a implementação do Ano Internacional das Pessoas com Deficiência, apoiado pela Organização das Nações Unidas (ONU). Marque a A...

Algumas ações, como a implementação do Ano Internacional das Pessoas com Deficiência, apoiado pela Organização das Nações Unidas (ONU). Marque a Alternativa correta: A ) ( ) Modifica as estruturas normativas para o processo da inserção da educação inclusiva a partir da regulamentação e da inserção na Resolução CNE/CP nº 1/2001 B ) ( ) Em agosto de 1972, deliberou o entendimento de que a “educação de excepcionais” deveria ser compreendida como educação escolar. Infelizmente, o cenário legal das políticas com foco nas pessoas com deficiência seguiu negligenciando a promoção da educação escolar e priorizando a abordagem assistencialista. C ) ( ) Nele, foram defendidos os desdobramentos que culminaram na elaboração de dois planos: o Plano de Ação da Comissão Internacional de Pessoas Deficientes, em 1981, e o Plano Nacional da Ação Conjunta para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, em 1985. D ) ( ) Esse movimento trouxe impacto nas Diretrizes Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica, expõe a determinação legal de que, nos currículos dos cursos ofertados pelas instituições de ensino superior de formação docente, é obrigatória uma organização que atenda à diversidade, ao expor os conhecimentos referentes às diferentes especificidades dos estudantes com alguma necessidade educacional específica.

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A alternativa correta é a letra A) ( ) Modifica as estruturas normativas para o processo da inserção da educação inclusiva a partir da regulamentação e da inserção na Resolução CNE/CP nº 1/2001. Essa ação se refere à implementação do Ano Internacional das Pessoas com Deficiência, apoiado pela Organização das Nações Unidas (ONU), que teve como objetivo promover a inclusão social e educacional das pessoas com deficiência. A Resolução CNE/CP nº 1/2001 estabelece as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, que orientam a inclusão de alunos com deficiência nas escolas regulares.

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