De acordo com as Prescrições Curriculares para a Educação de Jovens e Adultos, é correto afirmar: O público da Educação de Jovens e Adultos não difere do público do Ensino Fundamental “regular”. O ensino de Matemática deve focar apenas a Matemática escolar, sem relacioná-la aos aspectos do cotidiano do aluno. Por se tratarem de pessoas jovens e adultas, o currículo de Matemática deve focar apenas a Matemática utilitária para o cotidiano. Os conteúdos a serem abordados para o público jovem ou adulto devem receber o mesmo tratamento e metodologia daquele que é abordado para o Ensino Fundamental “regular”, porém de forma sintética e bem resumida. O Currículo de Matemática para a Educação de Jovens e Adultas precisa valorizar as potencialidades dos alunos, seu repertório de vida e os conhecimentos prévios, respeitando o repertório cultural do aluno jovem e adulto. Pergunta 4