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O fragmento apresentado trata das metodologias ativas de ensino, que são aquelas que buscam envolver o aluno de forma mais ativa no processo de aprendizagem, explorando suas potencialidades e habilidades. Nesse modelo, o aluno é incentivado a utilizar recursos digitais para se preparar e, em sala de aula, o tempo é utilizado para debates, resolução coletiva de problemas, desenvolvimento e experimentos. A diferenciação entre as metodologias ativas pode estar naquilo que priorizam como propósito, nas técnicas ou recursos que usam ou no tipo de conhecimento que abarcam.
Patricia Weber Dos Santos
Sala de aula invertida
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