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Ed 
A afirmação apresentada é verdadeira. Historicamente, as tecnologias assistivas para indivíduos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) foram mais frequentemente implementadas nas áreas de sistemas de representação visual, suportes para comunicação e instrução assistida por computador. Essas tecnologias oferecem uma forma de ensino e engajamento que capitaliza os pontos fortes e as preferências dos alunos com TEA. Estudos recentes têm demonstrado que esses alunos parecem preferir o uso de computadores em comparação com métodos de instrução tradicionais.
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