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Num exercício escolar, um professor pediu a seus alunos que imaginassem um átomo que tivesse o número atômico igual ao seu número de chamada e o nú...

Num exercício escolar, um professor pediu a seus alunos que imaginassem um átomo que tivesse o número atômico igual ao seu número de chamada e o número de nêutrons 2 unidades a mais que o número de prótons. O aluno número 15 esqueceu de somar 2 para obter o número de nêutrons e, consequentemente, dois alunos imaginaram átomos isóbaros. Isso ocorreu com os alunos cujos números de chamada são:
Num exercício escolar, um professor pediu a seus alunos que imaginassem um átomo que tivesse o número atômico igual ao seu número de chamada e o número de nêutrons 2 unidades a mais que o número de prótons. O aluno número 15 esqueceu de somar 2 para obter o número de nêutrons e, consequentemente, dois alunos imaginaram átomos isóbaros. Isso ocorreu com os alunos cujos números de chamada são:
a) 14 e 15.
b) 13 e 15.
c) 15 e 16.
d) 12 e 15.
e) 15 e 17.

Essa pergunta também está no material:

03 11 (Lista Semelhanças Atômicas)
2 pág.

Enem Colégio Dom BoscoColégio Dom Bosco

Respostas

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O número atômico é igual ao número de prótons no núcleo do átomo. Se o número de nêutrons é 2 unidades a mais que o número de prótons, então o número de nêutrons é igual ao número atômico mais 2. O aluno número 15 esqueceu de somar 2 para obter o número de nêutrons, então ele imaginou um átomo com número atômico igual a 15 e número de nêutrons igual a 15. Dois alunos imaginaram átomos isóbaros, ou seja, átomos com o mesmo número de massa, mas com números atômicos diferentes. Isso ocorreu com os alunos cujos números de chamada são 14 e 15, alternativa a). Portanto, a alternativa correta é a letra a).

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