A professora de educação infantil como concorrente educativa. a) disciplinar um processo de participação que, ao lado de abrir espaço à contribuiç...

A professora de educação infantil como concorrente educativa.

a) disciplinar um processo de participação que, ao lado de abrir espaço à contribuição eventual dos pais, não perturbe o desenvolvimento da proposta pedagógica elaborada pela equipe pedagógica da escola.
b) criar canais de comunicação direta entre pais e professores para que as famílias possam apresentar sugestões de conteúdos e procedimentos, assim como fazer críticas e reclamações no dia a dia das aulas.
c) construir uma pedagogia participativa para elaborar e desenvolver uma proposta de educação integral das crianças, pois as famílias são uma unidade pedagógica que não pode ser separada da escola.
d) estabelecer uma estreita comunicação entre professores e família, de preferência por escrito, nas agendas das crianças, reportando ocorrências ou orientando ajudas necessárias para as “tarefas”.
e) apresentar o currículo planejado às famílias das crianças, pois elas têm o direito de conhecer e aprovar, com antecedência, os objetivos e conteúdos que serão trabalhados com seus filhos.