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Sobre a Inclusão de Pessoas com Deficiência. Assinale V para verdadeiro e F para falso. ( ) A mera inserção do aluno deficiente em classe comum nã...

Sobre a Inclusão de Pessoas com Deficiência. Assinale V para verdadeiro e F para falso.
( ) A mera inserção do aluno deficiente em classe comum não pode ser confundida com a inclusão. Na verdade, toda a escola precisa ter caráter inclusivo nas suas características e no funcionamento para que sejam matriculados alunos deficientes e sejam acolhidos.
( ) As salas de recursos multifuncionais não fazem parte da ação do MEC, sendo desenvolvida com os estados e municípios, constituindo-se em um espaço para atendimento educacional global (AEG), tendo como objetivo oferecer suporte aos alunos com e sem necessidades educacionais especiais, favorecendo seu acesso ao conhecimento, possibilitando o desenvolvimento de algumas competências e habilidades próprias.
( ) É necessário que haja colaboração coletiva dos profissionais, bem como da família, para que possam integralmente construir e desenvolver os sujeitos, elevando o seu grau de desenvolvimento pleno, capacitando para cidadania, dentro da esfera social. Nesse sentido, a escola nesse contexto, deve envolver toda comunidade escolar/pais, para cumprimento de todos os direitos, as leis e as legislações, relacionadas para a inclusão dessas pessoas, que necessitam de ajuda em qualquer situação em que o limita e que comprometa seu avanço no seu desenvolvimento global.
( ) O profissional especializado do AEE, em detrimento de sua função profissional, que deve interagir com os professores das salas regulares para juntos desenvolverem as habilidades e capacidades dos estudantes deficientes.
Assinale a sequência CORRETA.

V- F- V- V

Essa pergunta também está no material:

AVALIAÇÃO - Educação Especial e os Diferentes Tipos de Necessidades Especiais
5 pág.

Aee Atendimento Educacional Especializado Centro Universitário Universus VeritasCentro Universitário Universus Veritas

💡 1 Resposta

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A sequência correta é V - F - V - V. Explicação: - A primeira afirmativa é verdadeira, pois a inclusão de pessoas com deficiência não se resume apenas à matrícula em uma escola comum, mas sim a um conjunto de ações que visam garantir a participação plena e efetiva dessas pessoas na sociedade. - A segunda afirmativa é falsa, pois as salas de recursos multifuncionais fazem parte das ações do Ministério da Educação (MEC) para a inclusão de pessoas com deficiência na educação. - A terceira afirmativa é verdadeira, pois a inclusão de pessoas com deficiência na escola depende da colaboração de todos os envolvidos, incluindo profissionais, família e comunidade escolar. - A quarta afirmativa é verdadeira, pois o profissional especializado em Atendimento Educacional Especializado (AEE) deve trabalhar em conjunto com os professores das salas regulares para desenvolver as habilidades e capacidades dos estudantes com deficiência.

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