Exercício Avaliativo - Modulo 01 - Estilos de Aprendizagem EV G

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Exercício Avaliativo - Módulo 1 
Iniciado em segunda-feira, 29 jan. 2024, 16:47 
Estado Finalizada 
Concluída em segunda-feira, 29 jan. 2024, 16:52 
Tempo 
empregado 
5 minutos 18 segundos 
Notas 3,00/5,00 
Avaliar 30,00 de um máximo de 50,00(60%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Alguns autores, como Felder e Silverman (1988), ressaltam que as formas como 
as pessoas aprendem estão diretamente correlacionadas com os seus estilos 
individuais de aprendizagem. Desta maneira, em ações educativas em que se 
busca utilizar diferentes recursos de aprendizagem, que favoreçam a 
aprendizagem, os variados estilos individuais tendem a melhorar a eficiência do 
processo de ensino-aprendizagem, além de contribuir para a motivação do aluno 
em seu percurso educacional. A partir dos fundamentos da teoria dos Estilos de 
Aprendizagem, assinale a alternativa correta: 
 
 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Os estilos de aprendizagem são características cognitivas estáveis, desta forma 
não podem sofrer alterações ao longo da vida do indivíduo, tampouco influência do 
ambiente no qual se está inserido. 
 
b. 
Uma ação eficiente em processos educativos é o tutor identificar os seus próprios 
estilos de aprendizagem, saber reconhecer como aprende mais efetivamente e 
empregar com os estudantes, integralmente, as estratégias com as quais o tutor 
aprende melhor. 
 
c. 
As características aprendidas culturalmente são desenvolvidas a partir do conjunto 
de experiências vividas pelos indivíduos. Isso quer dizer que podemos adquirir 
novas preferências ao longo de nossa vivência como aprendizes. 
 
d. 
A teoria dos Estilos de Aprendizagem é a mesma coisa que a teoria cognitiva, pois 
ambas tratam sobre características cognitivas. 
 
e. 
Cada indivíduo possui apenas um estilo de aprendizagem, portanto, todos têm 
dificuldades em aprender em contextos que não sejam favoráveis à própria forma 
de aprendizagem. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Os estilos de aprendizagem não são como os estilos cognitivos, portanto podem 
sofrer alterações ao longo da vida devido a fatores culturais e experiências pela 
qual o indivíduo passa. A diversificação de recursos e estratégias, que contemplem 
diferentes estilos de aprendizagem, tende a propiciar uma melhor aprendizagem e 
é muito importante que o tutor evite utilizar apenas o que ele considera ser melhor 
para os estudantes aprenderem. Cabe destacar que as pessoas não possuem 
apenas um estilo de aprendizagem, mas normalmente algum mais predominante 
que, como já dito, pode variar ao longo da vida. 
 
 
A resposta correta é: As características aprendidas culturalmente são 
desenvolvidas a partir do conjunto de experiências vividas pelos indivíduos. Isso 
quer dizer que podemos adquirir novas preferências ao longo de nossa vivência 
como aprendizes. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
“Os estilos de aprendizagem possuem diversas tipologias, estes modelos foram 
então propostos pela concepção de cada pesquisador responsável, afinal estilos 
são modos característicos e dominantes da forma que os indivíduos recebem e 
processam informações.” (Schmitt e Domingues, 2016). A partir da premissa das 
diversas tipologias dos modelos para aferição dos estilos de aprendizagem, 
assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Os estilos de aprendizagem estão diretamente relacionados ao processo do 
ensino, que por si só é complexo e não pode ser restrito apenas à mera aquisição 
de conhecimentos. Desta forma, estas teorias de estilos de aprendizagem 
envolvem as variáveis que se combinam de diferentes formas e estão sujeitas à 
influência de fatores externos, internos, individuais e sociais do indivíduo. 
 
b. 
Um princípio corrente em todas as teorias de estilos de aprendizagem é afirmar 
que as pessoas usam apenas um canal sensorial para aprender, ou seja, uma 
pessoa que tem o estilo visual não consegue aprender apenas ouvindo. 
 
c. 
Alonso, Gallego e Honey são autores que criaram um modelo de teste de 
identificação de estilos de aprendizagem com base na teoria sociointeracionista de 
Vigostsky. 
 
d. 
As famílias de estilos de aprendizagem apresentam uma estratégia didática para 
organizar as teorias para que sejam distribuídas de maneira a abranger somente 
as características fisiologicamente determinadas. 
 
e. 
As características cognitivas que dependem de marcadores genéticos são 
extremamente estáveis e por isso não sofrem nenhum tipo de mudanças ao longo 
da vida. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
As teorias de estilos de aprendizagem afirmam que as pessoas usam 
preferencialmente determinados canais sensoriais e que isso pode mudar ao longo 
da vida, bem como por alterações culturais, mas os indivíduos, apesar de 
determinadas preferências, podem aprender por diferentes canais e formatos. Já 
em relação aos marcadores genéticos, cabe destacar que, apesar de mais 
estáveis, também estão sujeitos a mudanças ao longo da vida do indivíduo. 
A resposta correta é: Os estilos de aprendizagem estão diretamente relacionados 
ao processo do ensino, que por si só é complexo e não pode ser restrito apenas à 
mera aquisição de conhecimentos. Desta forma, estas teorias de estilos de 
aprendizagem envolvem as variáveis que se combinam de diferentes formas e 
estão sujeitas à influência de fatores externos, internos, individuais e sociais do 
indivíduo. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Um dos instrumentos práticos disponíveis para inspirar o planejamento e desenho 
instrucional, sob a perspectiva da aprendizagem de adultos, é o ciclo de 
aprendizagem experiencial de Kolb (1984). Kolb considera que a aprendizagem é 
o processo pelo qual o conhecimento é construído pela transformação da 
experiência, e acontece em quatro estágios: experiência concreta (SENTIR), 
observação reflexiva (OBSERVAR), conceitualização abstrata (PENSAR) e 
experimentação ativa (FAZER). A respeito da utilização de teorias de estilos de 
aprendizagem na Educação a Distância, assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
O desenho instrucional é utilizado apenas para cursos via web, pois é um recurso 
para implementar ferramentas digitais e pouco voltado para a organização da 
aprendizagem. 
 
b. 
Em ambientes virtuais de aprendizagem é possível acompanhar os registros das 
participações dos estudantes, por isso não é necessário aplicar testes para se 
verificar os estilos de aprendizagem dos participantes, tampouco realizar um 
desenho instrucional. 
 
c. 
Um dos grandes desafios da EaD, nos dias de hoje, é tornar os Ambientes Virtuais 
de Aprendizagem - AVA mais genéricos, para que possam atender de forma mais 
precisa às necessidades educacionais dos alunos que são mais comuns, com o 
intuito de promover uma aprendizagem que atenda à maioria. 
 
d. 
Para atender às diferenças individuais de aprendizagem dos estudantes adultos é 
importante e necessário escolher um modelo para apresentar conteúdos e propor 
atividades. 
 
e. 
 Existem diferentes possibilidades de se empregar as teorias de estilos de 
aprendizagem em cursos a distância, contudo, é essencial levar em consideração 
o contexto institucional e o perfil dos estudantes que realizarão a ação educativa. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
O desenho instrucional não é utilizado apenas para cursos web, pois abarca 
conhecimentos teóricos e práticos, com a intenção de planejar, desenvolver e 
aplicar metodologias de aprendizagem em contextos educacionais. Os Ambientes 
Virtuais de Aprendizagem apoiam o acompanhamento dos estudantes, contudo, as 
teorias de estilos de aprendizagem podem tanto serem aferidas através de 
questionários quanto previstas no desenho instrucional do curso. 
A resposta correta é: Existem diferentes possibilidades de se empregar as teorias 
de estilos de aprendizagem em cursos a distância, contudo, é essencial levar em 
consideração o contextoinstitucional e o perfil dos estudantes que realizarão a 
ação educativa. 
Questão 4 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Leia as afirmativas sobre Andragogia e verifique sua veracidade. 
I. A andragogia considera que o estudante adulto é um sujeito que tem domínio e 
autonomia sobre a própria vida, e que quando busca aprender faz correlações com 
suas vivências e problemas do cotidiano. 
II. Em virtude de uma das premissas da andragogia, assim como as de estilos de 
aprendizagem, existem várias formas de aprender, contudo, cada indivíduo 
aprende apenas de uma única forma. 
III. A heutagogia e a andragogia tratam da aprendizagem de adultos por meio do 
autodidatismo. 
Assinale a alternativa que apresenta somente as afirmativas CORRETAS. 
Escolha uma opção: 
 
a. 
As afirmativas I e II estão corretas. 
 
b. 
Apenas a afirmativa II está correta. 
 
c. 
As afirmativas II e III estão corretas. 
 
d. 
Apenas a afirmativa I está correta. 
 
e. 
As afirmativas I e III estão corretas. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A andragogia é o conjunto de princípios de aprendizagem que se aplicam a todas 
as situações que envolvam o processo de ensino-aprendizagem de adultos, tanto 
essa teoria quanto as teorias de estilos de aprendizagem consideram que as 
pessoas são diferentes, portanto, aprendem de formas diferentes. A heutagogia 
trata da aprendizagem autônoma, tanto de crianças quanto de adultos, já a 
andragogia é focada na aprendizagem de adultos. 
A resposta correta é: Apenas a afirmativa I está correta. 
Questão 5 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia o trecho a seguir, retirado do texto de Barros et al (2012): 
 
 
Devido à filosofia de abertura, o processo de coaprendizagem é enriquecido 
através de uma ampla participação para criar, adaptar e reutilizar REA. 
Considerando-se também o rápido crescimento de usuários nas mídias sociais, 
várias diferenças podem ser definidas comparando o tradicional e-learning no AVA 
com a coaprendizagem via Redes de Mídias Sociais e REA. 
Todas essas características destacam a importância da coaprendizagem onde 
coaprendizes desempenham papéis importantes, tais como: cocriação REA, 
compartilhamento coletivo de feedbacks e comentários, coorquestração de sua 
produção e socialização em rede do processo de coaprendizagem, bem como dos 
caminhos de aprendizagem colaborativa. Todos estes papéis ajudam usuários a 
produzir e disseminar mais REA que podem ser úteis para novos aprendizes. 
A partir da leitura do trecho acima, assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Os estilos de coaprendizagem, por se tratar de algo individual, pouco estão 
relacionados com a aprendizagem em rede. 
 
b. 
A capacidade de aprender a aprender é algo muito importante para a vivência na 
era digital, uma vez que estamos inseridos em uma realidade complexa e com 
mudanças tecnológicas que não modificam o nosso cotidiano. 
 
c. 
O estilo de coaprendizagem de uso participativo em rede está relacionado ao estilo 
de aprendizagem passivo, pois as características envolvem a transmissão de 
conteúdo e capacidade do aluno de memorizar informações para a realização das 
atividades. 
 
d. 
O conceito de coaprendizagem também está relacionado com as trocas 
colaborativas entre educadores e estudantes, pois estes primeiro deixam de ser os 
únicos detentores do conhecimento e os alunos meros receptores, e ambos 
passam a coaprender colaborativamente. 
 
e. 
A Educação 1.0 define a grande expansão do acesso à Internet e a necessidade 
da aprendizagem em grande escala, com isso o professor passa a ter cada vez 
mais necessidade de deter conhecimentos específicos para repassar aos 
estudantes. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
Os estilos de coaprendizagem estão relacionados com a aprendizagem em rede e 
a colaboração entre os envolvidos na ação de aprender. A Educação 4.0 é voltada 
para o aumento das tecnologias digitais e inteligência artificial, com a possibilidade 
de se personalizar a aprendizagem através de algoritmos, devido ao grande 
volume de informações, os professores tendem a assumir um papel de curadoria 
destas para que sejam de qualidade. 
A resposta correta é: O conceito de coaprendizagem também está relacionado 
com as trocas colaborativas entre educadores e estudantes, pois estes primeiro 
deixam de ser os únicos detentores do conhecimento e os alunos meros 
receptores, e ambos passam a coaprender colaborativamente.