A formação das memórias humanas depende da funcionalidade harmoniosa de diversas estruturas neurológicas, como o hipocampo, córtex entorrinal, amíg...

A formação das memórias humanas depende da funcionalidade harmoniosa de diversas estruturas neurológicas, como o hipocampo, córtex entorrinal, amígdala cerebral e outras áreas vinculadas ao sistema nervoso. Nesse viés, um dos elementos cruciais para o armazenamento de novos conhecimentos é considerar as emoções individuais e a base de conhecimentos prévios já memorizados sobre um determinado assunto. Desse modo, um aprendiz confortável emocionalmente tende a ativar e a usar melhor o cérebro racional e, consequentemente, aprender mais e melhor.

J​ACOB, Weslei. Neurociência e Aprendizagem. Maringá: Unicesumar, 2020.

​Desse modo, tendo em vista que, quanto mais estimulado o cérebro for, maiores serão as conexões sinápticas formadas e consequentemente maior será o aprendizado, e, que por outro lado, se não utilizarmos essas informações pode ocorrer uma atrofia cerebral onde as informações podem ser descartadas, analise as afirmativas abaixo.

I. A criança deve sempre ser estimulada, com o máximo de riqueza ambiental e cognitiva possível.

II. A utilização de leitura e boas músicas para crianças de até três anos são muito recomendadas, uma vez que ajudará no desenvolvimento e apropriação da fala e escrita consequentemente.

III. Deve-se existir a preocupação de estimular do ponto de vista cognitivo os idosos, para que as informações aprendidas não se percam pelo desuso do cérebro.

IV. Não é necessário a estimulação global na fase adulta, visto que nessa idade o indivíduo já aprendeu tudo que podia ser aprendido e seu cérebro já está totalmente maduro e formado.

É correto o que se afirma em:

Alternativas

Alternativa 1:

I e II, apenas.

Alternativa 2:

I e III, apenas.

Alternativa 3:

II e IV, apenas.

Alternativa 4:

I, II e III, apenas.

Alternativa 5:

I, II, III e IV.