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I- Decida os tipos de evidências que podem serusadas pelos alunos como prova ou evidência doaprendizado. II- Encoraje os estudantes a refletir sobr...

I- Decida os tipos de evidências que podem serusadas pelos alunos como prova ou evidência doaprendizado. II- Encoraje os estudantes a refletir sobre suashabilidades, dificuldades, interesses eexperiências, estimulando a criatividade. III- Crie oportunidades para os estudantesdesenvolverem e compartilharem seus portfólioscom colegas, amigos, pais e comunidade por meiode atividades e informações verbais e não verbais. IV- Compreenda que não existem objetivos e/oucompetências a serem atingidos e que não podemser modificados ao longo do caminho. Assinale a alternativa CORRETA: A. ( ) As afirmativas I, II e III estão corretas. B. ( ) Somente a afirmativa I está correta. C. ( ) As afirmativas III e IV estão corretas. D. ( ) As afirmativas I e IV estão corretas.

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A alternativa correta é a letra A) As afirmativas I, II e III estão corretas. A afirmativa I está correta, pois existem diversos tipos de evidências que podem ser usadas pelos alunos como prova ou evidência do aprendizado, como trabalhos escritos, apresentações orais, projetos, entre outros. A afirmativa II está correta, pois é importante que os estudantes reflitam sobre suas habilidades, dificuldades, interesses e experiências para que possam desenvolver um aprendizado mais significativo e estimular a criatividade. A afirmativa III está correta, pois é importante criar oportunidades para que os estudantes desenvolvam e compartilhem seus portfólios com colegas, amigos, pais e comunidade por meio de atividades e informações verbais e não verbais. A afirmativa IV está incorreta, pois existem objetivos e competências a serem atingidos e que podem ser modificados ao longo do caminho.

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