A perspectiva da filosofia do bilinguismo em relação à educação de surdos é que o surdo deve ser bilíngue, adquirindo a língua de sinais como língua materna e a língua oficial de seu país como segunda língua. Essa abordagem reconhece a língua de sinais como uma língua natural e completa, e não como uma forma inferior de comunicação. Além disso, a filosofia do bilinguismo defende que a educação de surdos deve ser inclusiva e respeitar a cultura e identidade surda.
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