“As avaliações formativas ocorrem durante a interação com os alunos e se focam na tomada de decisões rápidas e específicas sobre o que fazer a segu...

“As avaliações formativas ocorrem durante a interação com os alunos e se focam na tomada de decisões rápidas e específicas sobre o que fazer a seguir para ajudar os alunos a aprender.” (RUSSELL; AIRASIAN, 2014, p. 98). Tais avaliações podem ter muitas formas, mas formas estas que dependem de informações coletadas por atividades estruturadas e formais e por observações informais realizadas em sala de aula pelo professor. Quanto às avaliações instrucionais ou formativas e de planejamento, marque com C as que estão corretas e com E as que estão erradas.
( ) O bom planejamento amplia as incertezas dentro da sala de aula, pois o professor saberá exatamente, passo a passo, como realizar a avaliação planejada.
( ) O processo de ensino efetivo, ou instrução, deve incluir a avaliação do progresso dos alunos e adaptações, em caso de necessidade.
( ) Os indicadores informais da avaliação instrucional são obtidos por observações e incluem expressões faciais, perguntas e comentários feitos pelos alunos.
( ) Os professores tem a tendência de procurar mais sinais de envolvimento do que de aprendizado dos alunos.
E, C, C, C