Qual o lugar que a temática étnico-racial tem ocupado no âmbito da formação profissional de assistentes sociais brasileiros/as? Como a temática tem...

A temática étnico-racial tem ocupado um lugar cada vez mais relevante na formação profissional de assistentes sociais brasileiros/as. Isso se deve, em grande parte, à luta histórica do movimento negro e de outras organizações sociais que têm denunciado a discriminação racial e a exclusão social que afetam a população negra e indígena no Brasil. A temática étnico-racial tem sido vista e incorporada no âmbito da pesquisa em Serviço Social, especialmente a partir da década de 1990, quando se intensificaram as discussões sobre a questão racial no país. Nesse sentido, a produção acadêmica tem se voltado para a análise das desigualdades raciais e suas implicações para a população negra e indígena, bem como para a reflexão sobre as possibilidades de superação dessas desigualdades. As possibilidades de ampliação do debate no âmbito da formação em serviço social passam pela inclusão de disciplinas específicas sobre a temática étnico-racial nos currículos dos cursos de graduação e pós-graduação em Serviço Social, bem como pela promoção de debates e atividades que possam sensibilizar os/as estudantes para a importância da luta contra o racismo e a discriminação racial. Os desafios emergentes postos à incorporação do debate étnico-racial pelo serviço social nessa quadra histórica incluem a necessidade de superar a invisibilidade da questão racial nas políticas públicas e na sociedade em geral, bem como de enfrentar o racismo institucional presente nas instituições públicas e privadas. Além disso, é preciso garantir a participação ativa da população negra e indígena nos processos de formulação e implementação das políticas sociais, de forma a assegurar a efetivação dos seus direitos e a superação das desigualdades raciais no país.