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A partir do século XIX a Psicologia emerge na compreensão de que o homem é um ser constituído pela articulação de suas experiências e ações como in...

A partir do século XIX a Psicologia emerge na compreensão de que o homem é um ser constituído pela articulação de suas experiências e ações como indivíduo constituinte da sociedade, dotado de ideias, habilidades e qualidades que se desenvolvem ao longo da vida. Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. As funções psíquicas humanas se desenvolvem a partir das relações do homem com seu meio sociocultural. Compreender como ocorre o desenvolvimento destas funções é importante para o professor.
II. A escola, por meio das práticas pedagógicas que ocorrem nela, pode vir a ser um espaço rico de desenvolvimento destas funções, pelas interações entre alunos e entre alunos e professores, mediadas pela linguagem.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

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resumão psi da edu
521 pág.

Psicologia da Educação I Universidade São FranciscoUniversidade São Francisco

Respostas

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A alternativa correta é: "As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I." A Psicologia, a partir do século XIX, passou a entender que o homem é um ser constituído pela articulação de suas experiências e ações como indivíduo constituinte da sociedade, dotado de ideias, habilidades e qualidades que se desenvolvem ao longo da vida. As funções psíquicas humanas se desenvolvem a partir das relações do homem com seu meio sociocultural, e compreender como ocorre o desenvolvimento dessas funções é importante para o professor. A escola, por meio das práticas pedagógicas que ocorrem nela, pode vir a ser um espaço rico de desenvolvimento dessas funções, pelas interações entre alunos e entre alunos e professores, mediadas pela linguagem. Portanto, as asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

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