A Psicologia Histórico-Cultural nega a possibilidade de se analisar o desenvolvimento psicológico infantil como um processo meramente natural, cara...

A Psicologia Histórico-Cultural nega a possibilidade de se analisar o desenvolvimento psicológico infantil como um processo meramente natural, caracterizado por fases ou estágios que se sucederiam em uma ordem Rxa e universal. É possível aRrmar que:
Na perspectiva de Vigotski, a periodização do desenvolvimento infantil evidencia o caráter histórico e dialético do desenvolvimento.
A criança e o desenvolvimento de suas funções psíquicas devem ser compreendidas à margem de seu meio social e cultural, desconsiderando as formas de pensamento e concepções predominantes nesse meio.
O desenvolvimento infantil é um fenômeno histórico não determinado por leis naturais universais, mas intimamente ligado às condições objetivas da organização social, sendo fundamental considerar o lugar ocupado pela criança nas relações sociais e as condições históricas concretas em que seu desenvolvimento se desenrola.
I, II e III
I e II
II e III
I e III