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No futebol e no futsal, as habilidades técnicas específicas são bastante comuns. O desempenho nos passes, os cabeceios, as finalizações, as fintas,...

No futebol e no futsal, as habilidades técnicas específicas são bastante comuns. O desempenho nos passes, os cabeceios, as finalizações, as fintas, os lançamentos e o domínio de bola, em ação conjunta e realizada por todos os jogadores, determina o desempenho da equipe durante um jogo formal. ​​​​​​​ Descrição da imagem não disponível a) Com os jogadores iniciantes, a aprendizagem das habilidades motoras do passe, das finalizações e do domínio de bola devem ser realizadas repetidas vezes para que haja a automatização motora. Para esses jogadores, como as atividades devem ser estruturadas? b) Com os jogadores experientes, é provável que as habilidades motoras específicas já estejam consideravelmente instituídas. No entanto, sua aplicação em situações de jogo pode não ser tão produtiva. Considerando uma abordagem fundamentada em jogos que simulam a vivência durante o jogo, como você estruturaria uma atividade que buscasse desenvolver a habilidade motora de finalização para esses jogadores? c) Em determinado jogo formal, você percebeu que, em uma jogada, um dos jogadores, tendo a chance de realizar a finalização com o cabeceio e marcar um gol, acabou errando essa habilidade. Diante disso, justifique se você promoveria ou não um programa de intervenção motora voltado à habilidade motora do cabeceio para seus atletas.

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a) Com jogadores iniciantes, é importante que as atividades sejam estruturadas de forma progressiva, começando com exercícios simples e aumentando gradualmente a complexidade. É importante que os jogadores pratiquem as habilidades motoras específicas repetidamente para que possam automatizá-las. Além disso, é importante que os exercícios sejam variados e desafiadores para que os jogadores possam desenvolver suas habilidades de forma mais completa. b) Com jogadores experientes, é importante que as atividades sejam mais complexas e desafiadoras, simulando situações de jogo. Uma atividade que pode ser utilizada para desenvolver a habilidade motora de finalização é o jogo reduzido, onde os jogadores são divididos em equipes menores e jogam em um espaço reduzido. Nesse jogo, os jogadores terão mais oportunidades de finalizar e, ao mesmo tempo, estarão em situações de jogo mais realistas. c) A decisão de promover um programa de intervenção motora voltado à habilidade motora do cabeceio para seus atletas dependerá de vários fatores, como a frequência com que os jogadores erram essa habilidade, a importância dessa habilidade para a equipe e a disponibilidade de tempo e recursos para realizar o programa. Se a habilidade de cabeceio for fundamental para a equipe e os jogadores estiverem errando com frequência, pode ser necessário realizar um programa de intervenção motora para melhorar essa habilidade.

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