A avaliação é parte de um processo pedagógico e, portanto, deve ser pensada de forma integrada a ele, relacionada ao currículo que é desenvolvido. ...

A avaliação é parte de um processo pedagógico e, portanto, deve ser pensada de forma integrada a ele, relacionada ao currículo que é desenvolvido. Quando os professores avaliam a aprendizagem dos alunos, eles estão procurando identificar o quanto do currículo foi apropriado, como os estudantes estão se desenvolvendo e se a escola está cumprindo sua função social. Para pôr em prática o que determinam os documentos curriculares, os professores devem selecionar materiais, métodos, realizar procedimentos. Esse processo é mediado pelas concepções de mundo e sociedade que os professores têm, suas crenças e valores, portanto, o currículo desenvolvido no interior das escolas não é neutro, está imbuído de diferentes ideologias e práticas sociais.