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4:50 Progresso:22/40 5 HORAS Protegido: ➜ AVALIAÇÃO PRESENCIAL – 2ª LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL 1 METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA “É a enumeração das principais divisões, seções e outras partes de um documento, na mesma ordem em que a matéria nele se sucede. ” O trecho refere-se a: Glossário. Índice. Sumário. Apêndice . 1 ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA ÁREA DE SURDO-CEGUEIRA E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Ao longo da história, várias sociedades apresentaram uma definição, nem sempre acertada, acerca da deficiência. Para a construção de conceito de deficiência que ilumine corretamente os programas educacionais, apontando defesas e soluções eficazes, rumo a uma prática inclusiva, deve-se considerar que: A ideia de deficiência é uma criação das sociedades medievais. A situação de crianças com deficiência já está suficientemente humanizada. Pessoas deficientes enfrentam problemas diferenciados, de acordo com a sociedade em que se encontram. Somente a ciência poderá definir, de uma vez por todas, o conceito de deficiência. 1 DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM Em termos neuroevolutivos, filogenéticos, sociogenéticos e ontogenéticos, os processos mentais são um produto do desenvolvimento sócio-histórico e sociocultural. No comportamento humano, quais são os fatores que têm influência na organização neurológica? Fatores bióticos e fatores abióticos. Fatores regulatórios e fatores avaliativos. Fatores biológicos e fatores sociais. Fatores culturais e fatores matemáticos.