No surgimento da literatura infantil brasileira em meados do século XIX, obras precursoras (adaptações, traduções ou originais) representavam em su...

No surgimento da literatura infantil brasileira em meados do século XIX, obras precursoras (adaptações, traduções ou originais) representavam em suas histórias conceitos educacionais baseados em valores morais, sociais e culturais, com o intuito de moldar a formação da criança. Os autores dessa época seguiram os quatros pilares do sistema educativo; dentre esses, pode-se citar o que valorizava as obras clássicas de autores consagrados do passado, como modelos da cultura a ser compreendida e reproduzida. Muito da produção literária direcionada para o público infantil tomava como base os clássicos universais, de modo a seguir os mesmos padrões da literatura “não infantil”. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a literatura infantil brasileira, pode-se afirmar isso porque:
1. almejava-se transmitir uma série de moralismos e religiosidade.
2. essas produções literárias buscavam adaptar obras clássicas.
3. a produção ficcional dessa época visava mais fomentar o nacionalismo.
4. várias dessas produções buscavam o modernismo cultural.
5. os textos produzidos eram reflexos de um apreço pelo intelectualismo.