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Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a fisiologia da biblioteca infantil, é correto afirmar que: 1. o espaço da biblioteca d...

Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a fisiologia da biblioteca infantil, é correto afirmar que:

1. o espaço da biblioteca deve estipular um conjunto de regras fixas para que as atividades de leitura sejam realizadas.
2. a organização de atividades autônomas para além da sala de aula intercala os saberes da biblioteca escolar.
3. a organização da leitura em momentos, como o horário da leitura, tem o potencial de despertar a capacidade crítica do estudante.
4. a organização da biblioteca deve oferecer leituras diferentes daquelas apresentadas em sala de aula.
5. a proatividade do professor da sala de aula deve ser incentivada pelo bibliotecário para que desenvolvam atividades lúdicas em conjunto.

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Historicamente
158 pág.

História Eeem Professora Adelaide PicolottoEeem Professora Adelaide Picolotto

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Considerando as informações e o conteúdo estudado sobre a fisiologia da biblioteca infantil, é correto afirmar que: 1. Falso. O espaço da biblioteca deve estipular regras, mas estas não precisam ser fixas. É importante que haja flexibilidade para que as atividades de leitura possam ser realizadas de forma mais livre e prazerosa. 2. Verdadeiro. A organização de atividades autônomas para além da sala de aula é importante para que os estudantes possam desenvolver habilidades de leitura e escrita de forma mais ampla e diversificada. 3. Verdadeiro. A organização da leitura em momentos específicos, como o horário da leitura, pode despertar a capacidade crítica do estudante, além de incentivar o hábito da leitura. 4. Verdadeiro. A organização da biblioteca deve oferecer leituras diferentes daquelas apresentadas em sala de aula, para que os estudantes possam ter acesso a uma variedade maior de conteúdos e temas. 5. Verdadeiro. A proatividade do professor da sala de aula deve ser incentivada pelo bibliotecário para que desenvolvam atividades lúdicas em conjunto, promovendo assim uma maior interação entre os estudantes e a biblioteca.

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