Se a literatura infantil contemporânea tem uma função, ela não é a mesma daquela almejada em épocas anteriores, quando possui, por exemplo, caráter...

Question

Se a literatura infantil contemporânea tem uma função, ela não é a mesma daquela almejada em épocas anteriores, quando possui, por exemplo, caráter mais doutrinário. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre brincadeira com as palavras, sons e imagens, analise as afirmativas a seguir.
I. Enquanto espaço de transmissão de saberes, é função da escola desenvolver atividades que venham a contribuir como práticas de leitura.
II. O diálogo leitor/texto envolve os modos de transmissão tradicionais, como livros de papel.
III. Basta à escola criar espaços de leitura como bibliotecas, para incentivar práticas de leitura na escola.
IV. Os saberes presentes no texto escrito precedem o próprio texto, e a escola pode, assim, atuar como espaço de negociação desses conhecimentos.
a) I, II e III.
b) II e III.
c) I e IV.
d) II e IV.
e) III e IV.

Ed · Answer

A alternativa correta é a letra c) I e IV.

A afirmativa I está correta, pois a escola tem a função de desenvolver atividades que contribuam para a prática de leitura, já que a literatura infantil contemporânea não possui mais um caráter doutrinário, mas sim lúdico e de entretenimento.

A afirmativa II está incorreta, pois o diálogo leitor/texto não envolve apenas os modos de transmissão tradicionais, como livros de papel, mas também outras mídias, como e-books, audiobooks, entre outros.

A afirmativa III está incorreta, pois apenas criar espaços de leitura como bibliotecas não é suficiente para incentivar práticas de leitura na escola. É necessário que a escola desenvolva atividades que estimulem o interesse dos alunos pela leitura.

A afirmativa IV está correta, pois os saberes presentes no texto escrito precedem o próprio texto, ou seja, o autor do texto utiliza conhecimentos prévios para escrever e a escola pode atuar como espaço de negociação desses conhecimentos.

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