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Sabe-se que o racismo estrutural é uma construção e, como tal, contribuiu para a exclusão social de grupos minoritários. Qual alternativa melhor representa esta situação na sociedade brasileira.

a. Criando leis que impediam o acesso desses grupos à educação, saúde e trabalho.
b. Desenvolvendo projetos sociais que favoreciam apenas os grupos dominantes da sociedade.
c. Negando o reconhecimento de culturas minoritárias e suas formas de expressão.
d. Impulsionando o sistema capitalista que acentuou as desigualdades e os preconceitos.
e. Todas as alternativas anteriores.

Exercícios Para o Conhecimento

há 3 anos

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há 3 anos

13 pág.

Avaliação Final - Racismo Estrutural e Práticas Antirracistas - Senado

ESTÁCIO EAD

Respostas

há 2 anos

Para entender o racismo estrutural e sua contribuição para a exclusão social de grupos minoritários, é importante analisar cada alternativa: a) Criando leis que impediam o acesso desses grupos à educação, saúde e trabalho. - Isso é uma forma clara de racismo estrutural, pois as leis podem perpetuar a exclusão. b) Desenvolvendo projetos sociais que favoreciam apenas os grupos dominantes da sociedade. - Isso também reflete uma exclusão, pois privilegia um grupo em detrimento de outros. c) Negando o reconhecimento de culturas minoritárias e suas formas de expressão. - Essa negação é uma manifestação do racismo estrutural, pois marginaliza identidades culturais. d) Impulsionando o sistema capitalista que acentuou as desigualdades e os preconceitos. - O capitalismo pode, de fato, exacerbar desigualdades, contribuindo para a exclusão. e) Todas as alternativas anteriores. - Como todas as opções apresentadas refletem aspectos do racismo estrutural e suas consequências, essa alternativa é a mais abrangente. Portanto, a alternativa correta é: e) Todas as alternativas anteriores.

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há 3 anos

A alternativa que melhor representa a situação na sociedade brasileira é a letra "e", ou seja, todas as alternativas anteriores. O racismo estrutural é uma construção social que se manifesta de diversas formas, incluindo a criação de leis que impediam o acesso de grupos minoritários à educação, saúde e trabalho, o desenvolvimento de projetos sociais que favorecem apenas os grupos dominantes, a negação do reconhecimento de culturas minoritárias e suas formas de expressão, e o impulsionamento do sistema capitalista que acentua as desigualdades e os preconceitos.

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A pequena presença feminina negra nos cargos de direção de empresas demonstra que:

a. As direções das empresas refletem o racismo estrutural da sociedade em que a mulher negra é vista como menos qualificada que homens e mulheres brancas.
b. As mulheres brancas por possuírem maior anos de estudos são predominantes nos espaços executivos.
c. Este desenho se dá porque as empresas não recebem incentivo à inclusão social.
d. Os homens, por serem maioria, se destacam profissionalmente.
e. As mulheres precisam de maior qualificação profissional.

Qual das seguintes afirmacoes é FALSA sobre a violência contra os jovens negros no Brasil?

a. A chance de uma pessoa negra ser assassinada no Brasil é 2,6 vezes superior àquela de uma pessoa não branca.
b. Não há dados possíveis para comparação uma vez que se vive numa sociedade democrática.
c. Em 2019, a taxa de mortes violentas para jovens negros, entre 15 e 19 anos, foi de 8,4 para cada 100 mil habitantes.
d. Em 2019, os negros representaram 77% das vítimas de assassinato no país.
e. A cada 23 minutos, um jovem branco morre no Brasil, vítima de homicídio.

Qual foi um dos principais impactos da escravidão no desenvolvimento socioeconômico do Brasil?

a. Os anos de escravidão promoveram a igualdade socioeconômica.
b. A escravidão levou ao isolamento internacional do Brasil.
c. A existência da escravidão contribuiu para a desigualdade racial no país.
d. A escravidão impediu o desenvolvimento de tecnologias industriais.
e. A escravidão não teve impacto na economia brasileira.

Qual foi o principal objetivo da criação da Lei de Cotas no Brasil?

a. Aumentar a arrecadação de impostos das universidades federais.
b. Promover a diversidade cultural e étnica nas universidades federais.
c. Estimular a concorrência entre os candidatos ao ensino superior e técnico.
d. Garantir o acesso de pessoas provenientes de escolas públicas, de baixa renda, pretos, pardos, indígenas e deficientes ao ensino superior e técnico.
e. Reduzir o número de vagas destinadas à ampla concorrência.

O ano de 2010 foi marcada pela promulgação de uma importante legislação que potencializou a promoção da luta contra a discriminação racial na sociedade brasileira. Esta lei se refere a:

a. Aquilomba Brasil
b. Estatuto da Igualdade Racial
c. Lei de Cotas
d. Fórum de Equidade Racial
e. Lei Afonso Arinos

Qual era a principal fonte de mão de obra utilizada na economia açucareira no Brasil colonial?

a. Os europeus, que vinham como colonos ou degredados e trabalhavam nas plantações de cana.
b. Os africanos, que eram trazidos pelos traficantes negreiros e submetidos à escravidão nos engenhos da região nordeste.
c. Os mestiços, que eram filhos de brancos com negros ou indígenas e ocupavam funções intermediárias.
d. Os indígenas, que aceitavam os trabalhos forçados.
e. Os asiáticos, que eram contratados pelos comerciantes portugueses e recebiam salários pelos seus serviços.

Dos movimentos sociais a seguir, um deles foi bastante expressivo na região Norte na metade do século XIX e deixou um importante legado para as futuras gerações.

a. Revolução Farroupilha
b. Revolução Praieira
c. Revolução Pernambucana
d. Revolução Constitucionalista
e. Cabanagem

O ano de 2012, marcou um importante marco para as políticas de reparação para a população negra. A Lei 12.711/12 que dispõe sobre a reserva de vagas na universidade denomina-se:

a. Lei de Injúria Racial
b. Lei Pelé
c. Lei de Diretrizes e Bases da Educação
d. Lei Afonso Arinos
e. Lei de Cotas

Como foi a inserção dos negros libertos no mercado de trabalho após a abolição da escravatura no Brasil?

a. Os negros libertos foram beneficiados por programas governamentais de distribuição de terras e educação.
b. Os negros libertos foram acolhidos por comunidades quilombolas e indígenas.
c. Os negros libertos foram substituídos por imigrantes europeus e asiáticos nas fazendas e nas cidades.
d. Os negros libertos foram integrados à elite política e econômica do país.
e. Os negros libertos foram contratados pelos seus antigos senhores com salários justos e benefícios sociais.

Qual é o principal fator que contribui para a desigualdade salarial entre mulheres negras e homens brancos no Brasil?

a. A falta de acesso à educação superior.
b. A discriminação indireta no mercado de trabalho.
c. Todas as alternativas anteriores.
d. A predominância em funções de baixa remuneração e informalidade.
e. A dupla jornada de trabalho doméstico e remunerado.

Qual é a relação entre as políticas de ESG e o crescimento de negros nos espaços corporativos?

a. Assegurar a manutenção do racismo estrutural no Brasil e do mundo.
b. Promover a integração e a criatividade por meio da diversidade de perspectivas e experiências.
c. Diminuir a lucratividade e a competitividade no mercado global.
d. Frear os desafios de competitividade dos espaços corporativos.
e. Criar estereótipos para a reputação e a imagem da empresa perante os clientes e os investidores.

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Dos movimentos sociais a seguir, um deles foi bastante expressivo na região Norte na metade do século XIX e deixou um importante legado para as futuras gerações.a. Revolução Farroupilhab. Revolução Praieirac. Revolução Pernambucanad. Revolução Constitucionalistae. Cabanagem

O ano de 2012, marcou um importante marco para as políticas de reparação para a população negra. A Lei 12.711/12 que dispõe sobre a reserva de vagas na universidade denomina-se:a. Lei de Injúria Racialb. Lei Peléc. Lei de Diretrizes e Bases da Educaçãod. Lei Afonso Arinose. Lei de Cotas

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a. Revolução Farroupilha
b. Revolução Praieira
c. Revolução Pernambucana
d. Revolução Constitucionalista
e. Cabanagem