Sobre os princípios que levam à aprendizagem das crianças, segundo Emília Ferreiro e Ana Teberosky (1999), assinale a alternativa CORRETA:
A Sistema de Apropriação da Produção de Textos.
B Sistema de Apropriação da Oralidade.
C Sistema de Leitura e Escrita.
D Sistema de Escrita Alfabético.
A Sistema de Apropriação da Produção de Textos.
B Sistema de Apropriação da Oralidade.
C Sistema de Leitura e Escrita.
D Sistema de Escrita Alfabético.
A Sistema de Apropriação da Produção de Textos.
B Sistema de Apropriação da Oralidade.
C Sistema de Leitura e Escrita.
D Sistema de Escrita Alfabético.
A Sistema de Apropriação da Produção de Textos.
B Sistema de Apropriação da Oralidade.
C Sistema de Leitura e Escrita.
D Sistema de Escrita Alfabético.
Respostas
Ed 
há 2 anos
A alternativa correta é a letra D - Sistema de Escrita Alfabético. Segundo Emília Ferreiro e Ana Teberosky, o processo de aprendizagem da escrita se dá por meio da construção de hipóteses pelos alunos, que vão se apropriando do sistema alfabético de escrita à medida que interagem com o ambiente letrado. Esse processo envolve a compreensão de que a escrita é um sistema de representação da linguagem e que as letras representam os sons da fala.
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Sobre as mudanças, assinale a alternativa CORRETA:
A Modificando-se quanto aos métodos: analíticos, sintéticos, analítico-sintético.
B Não temos mudanças significativas.
C Em nada mudou, o ensino continua focado na memorização.
D As mudanças ocorreram no processo de ensino e aprendizagem.
A Modificando-se quanto aos métodos: analíticos, sintéticos, analítico-sintético.
B Não temos mudanças significativas.
C Em nada mudou, o ensino continua focado na memorização.
D As mudanças ocorreram no processo de ensino e aprendizagem.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Fonema.
B Grafema.
C Alfabetização.
D Numeramento.
A Fonema.
B Grafema.
C Alfabetização.
D Numeramento.
Sobre estes três grupos, assinale a alternativa CORRETA:
A Métodos analíticos, Método de fônico e Método de oralidade.
B Métodos sintéticos, Métodos analíticos e os Analíticos-sintéticos.
C Métodos analíticos, Método de leitura e Método de texto.
D Método fônico, Método gráfico e Método de fluência.
A Métodos analíticos, Método de fônico e Método de oralidade.
B Métodos sintéticos, Métodos analíticos e os Analíticos-sintéticos.
C Métodos analíticos, Método de leitura e Método de texto.
D Método fônico, Método gráfico e Método de fluência.
De acordo com as estratégias para ensinar aos alunos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Compreender os propósitos da leitura. ( ) Ativar e relacionar os conhecimentos prévios relevantes para o conteúdo.
( ) Dirigir a atenção ao fundamental (Qual é a informação essencial proporcionada pelo texto, da qual preciso para atingir meus objetivos).
( ) Avaliar a consistência do texto e os conhecimentos prévios que disponho. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F – F – F – F.
B V – F – V – F.
C F – V – V – V.
D V – V – V – V.
A F – F – F – F.
B V – F – V – F.
C F – V – V – V.
D V – V – V – V.
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