Alfabetização e Letramento objetiva

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Acadêmico: 
Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Alfabetização e Letramento 
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( peso.:3,00) 
Prova: 
Nota da Prova: 8,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. No processo de alfabetização, podemos utilizar vários textos. No entanto, textos e gêneros textuais não 
são sinônimos. Quando buscamos por uma definição simples do que são os textos, podemos elencar quais 
características? 
 a) Que são escritas de gêneros com função oral. 
 b) Que são palavras de contextos com função escolar. 
 c) Que eles são produções de escrita com função avaliativa. 
 d) Que são unidades de sentido com função avaliativa. 
 
2. Nosso cotidiano é permeado por linguagem. Vygotsky expõe que a linguagem surge a partir de diferentes 
necessidades da vida social, dependendo da situação, podemos nos manifestar de diferentes formas. Com 
relação à linguagem, na perspectiva vygotskyana, analise as sentenças a seguir: 
 
I- É considerado o sistema simbólico básico de todos os grupos humanos. 
II- Fornece conceitos, formas de organização do real, a mediação entre o sujeito e o objeto do 
conhecimento. 
III- É por meio dela que as funções mentais são socialmente formadas e culturalmente transmitidas. 
IV- A linguagem pode ser transmitida apenas através da escrita. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença II está correta. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) As sentenças III e IV estão corretas. 
 
3. Muitas vezes as pessoas apresentam diferente compreensão diante dos mesmos fatos e informações. Isso 
se dá por conta das vivências de cada indivíduo. Estes podem interpretar fatos iguais e, ao mesmo tempo, 
tirar conclusões diferentes. Essa compreensão se dá a partir de qual processo? 
 a) Leitura de mundo. 
 b) Escrita. 
 c) Institucionalização.
 d) Estagnação. 
 
4. Há importantes diferenças e semelhanças entre alfabetização e letramento. No entanto, para favorecer 
uma alfabetização de qualidade, é necessário propor atividades de leitura e escrita que façam sentido para 
as crianças. Sobre esse tema, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Alfabetização e letramento são processos contínuos. 
( ) Independente da faixa etária com a qual se trabalha, o professor ainda exerce influência nas classes 
de alfabetização. 
( ) Alfabetizar e letrar são tarefas fáceis, portanto basta se basear em conteúdos apresentados nos livros 
didáticos. 
( ) A alfabetização não faz parte do letramento escolar. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - V.
 b) F - F - F - V. 
 c) F - V - V - F. 
 d) V - V - F - F. 
 
5. Diante das arbitrariedades do nosso sistema de escrita percebemos que não existem regras para explicar a 
grafia das palavras desta ou daquela maneira. Portanto, nestes casos, memorizamos a grafia ou 
consultamos dicionários. Já no caso das regularidades, existem explicações para determinada grafia. 
Levando em consideração essas informações, analise as seguintes afirmativas: 
 
I- Quando ?s? aparece entre vogais, temos o som de ?z?. Ex: casa. 
II- Não existe regra que explique casos como jeito e geleia. 
III- Dente, dia, aprender - nessas palavras, a letra ?d? tem o mesmo som. 
IV- Chave, xale, chimpanzé, pichar ? são casos de regularidade. 
V- Teia, tanto, peteca ? são casos de regularidade. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
 b) As afirmativas IV e V estão corretas. 
 c) As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 d) As afirmativas I, II, III e V estão corretas. 
 
6. As propostas pedagógicas de Johann Bernhard Basedow (1723-1790) referiam-se a uma educação 
independente de religião, à intuição, à recreação, e tinha por objetivo a cultura utilitária relacionada às 
metas educacionais. Com relação às metas educacionais propostas por Basedow, analise as sentenças a 
seguir: 
 
I- Entre os 8 e os 12 anos de idade, as crianças deveriam conhecer apenas coisas da vida prática e não 
palavras. 
II- Ele é autor do adágio "Aprender pouco - e esse pouco, sempre brincando". 
III- Era a favor da gramática e da retórica. 
IV- O ensino de História deveria ocorrer sem a preocupação com as datas. 
V- O estudo da Geografia inicialmente deveria estar voltado à realidade e aos ambientes do cotidiano da 
criança. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I, III e V estão corretas. 
 c) As sentenças I, II, IV e V estão corretas.
 d) As sentenças III, IV e V estão corretas. 
 
7. O assunto que envolve os diferentes gêneros textuais é abrangente. Para facilitar o nosso entendimento, 
existem alguns aspectos que visam a auxiliar a organização de práticas pedagógicas envolvendo esta 
temática. A fim de relembrar características dos gêneros, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
 
( ) Os textos são escritos dentro de determinados gêneros. 
( ) A argumentação é um gênero bem conhecido nas situações formais de escrita. 
( ) Existe uma grande diversidade de gêneros, tanto orais quanto escritos. 
( ) Quando o objetivo refere-se à comunicação de gêneros, deve-se fixá-los em diferentes locais, através 
dos suportes. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - V.
 b) V - V - V - F.
 c) F - F - F - V. 
 d) F - V - F - F. 
 
8. Alfabetização tem tudo a ver com o alfabeto, pois é através dele que acontece todo o processo de 
alfabetização. Com relação a estas informações, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- O alfabeto é um sistema de escrita, um conjunto de letras e outros sinais gráficos que servem de apoio 
para a nossa escrita. 
II- Nosso sistema de escrita é composto apenas por letras. 
III- Alfabetizar se resume a repassar as letras de alguma cartilha. 
IV- Alfabetizar exige que se desconsidere o contexto do sujeito a ser alfabetizado, em função do ensino 
das letras. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas II e III estão corretas. 
 b) As afirmativas I e II estão corretas. 
 c) Somente a afirmativa I está correta. 
 d) Somente a afirmativa IV está correta.
 
9. O profissional que escolhe ser alfabetizador precisa ter em mente a importância de seu papel enquanto 
educador e o que, de fato, ele precisa ensinar. Existem alguns aspectos que um alfabetizando, ou seja, a 
criança ou adulto, que está em processo de alfabetização, precisa saber. A fim de identificar estes 
aspectos, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A ideia de símbolo e a consciência da unidade palavra. 
II- O reconhecimento das formas e sons da fala. 
III- A memorização do sistema alfabético completo. 
IV- A organização da página escrita. 
V- O método pelo qual está sendo alfabetizado. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) As sentenças III, IV e V estão corretas.
 c) Somente a sentença I está correta. 
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
10.Quando um professor decide ser alfabetizador, precisa ter noção da importância de seu papel, pois, 
quando ele ensina uma criança a ler e a escrever, também a ensina a compreender o mundo. E quando se 
fala sobre a necessidade de orientar nossas crianças com relação ao exercício pleno da cidadania, é 
necessário ressaltar que, tanto o conhecimento de mundo quanto o conhecimento das práticas 
escolarizadas que dizem respeito à leitura e à escrita são relevantes, extremamente importantes. Sendo 
assim, o educador precisa apresentar uma postura e uma metodologia adequadas à realidade da criança. 
De acordo com as características apresentadas, qual é a função do educador neste processo? 
 a) Ser incoerente. 
 b) Ser transferidor.
 c) Ser camuflador. 
 d) Ser orientador.