A leitura do texto permite reconhecer a “cantiga de voltar” como patrimônio linguístico que Aproveite esta questão para lembrar aos estudantes que ...

A leitura do texto permite reconhecer a “cantiga de voltar” como patrimônio linguístico que
Aproveite esta questão para lembrar aos estudantes que a oralidade não se opõe à escrita e que, no decurso da história, esta é uma tecnologia para aquela. Assim, os estudantes perceberão que a língua não é um instrumento, mas um lugar de interação, no qual nos reconhecemos, agimos e construímos identidades. Lembre-se de discutir com a turma que, por ser um fenômeno cultural, os diversos modos de falar de um povo representam sua riqueza imaterial.
a) representa a memória de uma língua africana extinta.
b) exalta a rotina executada por jovens afrodescendentes.
c) preserva a ancestralidade africana por meio da tradição oral.
d) resgata a musicalidade africana por meio de palavras inteligíveis
e) remonta à tristeza dos negros mais velhos com saudade da África.