De acordo com a BNCC, o ensino de arte deve ser pautado por cinco dimensões da construção do conhecimento: 1. Fazer artístico; 2. Investigação em arte; 3. Contextualização sociocultural; 4. Reflexão sobre a própria prática; 5. Participação em processos culturais. O documento afirma que essas dimensões não se tratam de eixos temáticos ou categorias, mas sim de elementos que se inter-relacionam e se complementam para a formação integral dos estudantes.
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