Para que o aluno com deficiência possa ter um aprendizado de qualidade e significativo, devemos pensar em: a. Cópia de textos. b. Atividades de de...

Para que o aluno com deficiência possa ter um aprendizado de qualidade e significativo, devemos pensar em atividades que sejam adequadas às suas necessidades específicas. Isso pode incluir adaptações de materiais e recursos, como textos em braile ou em áudio, atividades que estimulem a descoberta e a criatividade, trabalhos em grupo que incentivem a colaboração e a interação social, lições de casa que sejam desafiadoras, mas que possam ser realizadas com sucesso e exercícios que ajudem a desenvolver a coordenação motora. O importante é que o aluno seja respeitado em suas limitações e que sejam oferecidas oportunidades para que ele possa aprender e se desenvolver de acordo com suas habilidades e potencialidades.